数字化时代组织需要持续的变革管理，成功的变革70%-90%依靠领导力。当下领导力是指在管理的当下即可找到最佳的领导力模式，因为发挥领导力的机会无处不在，而领导的能力深藏于我们自身，在当下学习如何用使命唤醒使命，让生命影响生命。拥有当下领导力的领导保持着清晰的思维、温暖的爱心、明智的决策和合理的能力，能鼓舞团队拥有更多的梦想，更多的成长和更多的行动。当下领导力能发挥你最大的领导力潜能，让爱长存于团队中，让世界更丰盛地展开。

数字化时代组织需要持续的变革管理，成功的变革70%-90%依靠领导力。当下领导力是指在管理的当下即可找到最佳的领导力模式，因为发挥领导力的机会无处不在，而领导的能力深藏于我们自身

班组长、团队管理者、中层管理人员

本课程将围绕数字化时代对团队变革的需求，为团队管理者提出全新的三新管理，即新思维、新业绩、新管理，通过“三新”管理推动中层团队的能力转型与业绩提升。

本课程将围绕数字化时代对团队变革的需求，为团队管理者提出全新的三新管理，即新思维、新业绩、新管理，通过“三新”管理推动中层团队的能力转型与业绩提升。

本课程将围绕数字化时代对团队变革的需求，为团队管理者提出全新的三新管理，即新思维、新业绩、新管理，通过“三新”管理推动中层团队的能力转型与业绩提升。

数字化时代组织需要持续的变革管理，成功的变革70%-90%依靠领导力。当下领导力是指在管理的当下即可找到最佳的领导力模式，因为发挥领导力的机会无处不在，而领导的能力深藏于我们自身，在当下学习如何用使命唤醒使命，让生命影响生命。拥有当下领导力的领导保持着清晰的思维、温暖的爱心、明智的决策和合理的能力，能鼓舞团队拥有更多的梦想，更多的成长和更多的行动。当下领导力能发挥你最大的领导力潜能，让爱长存于团队中，让世界更丰盛地展开。

【课程对象】班组长、团队管理者、中层管理人员
【课程时间】 2天
【课程大纲】
第一部分、企业数字化趋势下的领导力困惑
1、数字化趋势下领导力的进化困惑：
? 数字化进程将杀死管理，
? 数字化让处理、维持、复制、控制、模仿、短期、现状的管理走进坟墓
? 数字化进程将推动领导力的发展
? 数字化让创新、发展、原创、激发、发明照见现实
2、数字化数据化推动领导力的转变
3、AI人工智能千人千面的自动化管理对领导力的影响
4、数字化时代管理者领导力的转变
5、数字化时代人人都需要领导力
? 政治领域 & 商业领域
? 文化领域 & 家庭领域
? 个人发展领域

第二部分、对标学习最适合自已的领导力
1、跟圣贤学习领导力
1、1向“没文化”的刘邦学习领导力
1、2向“性格缺陷”的朱元墇学习领导力
1、3向“能力差”的曾国藩学习领导力

2、向大师学习领导力
2、1 学习领导力之父本尼斯如何成为领导者：
? 领导者四事：通过愿景管理注意力，通过沟通管理意义，通定位管理信任、通过认知管理自已
? 领导者四质：适应能力、以共享的愿景融合他人、独特的表达、操守品格
? 领导者修炼：认识你自己、认识世界、靠本能行动、表达你自己、在领导中学习
2、2 科特的变革领导力
? 领导变革的误区：过于自满、独木难支、缺乏愿景、沟通不当、障碍未清、成功太慢、凯旋太早、没融入企业文化
? 领导变革八步骤：增强紧迫感、组建领导团队、确立愿景、沟通愿景、授权行动，创造短期成果、项固成果并进一步推进变革、将新方法融入到企业文化。
? 领导变革的模式“分析—思考—改变” VS “目睹—感受—改变”
2、3 “欧洲德鲁克”阿代尔的战略领导力和行为领导力
2、4 派赖斯的全能领导力
2、5 麦克斯韦尔的领导力21法则与360领导力

3、向领导者学习领导力
3、1 杰克韦尔奇的业绩领导力
3、2 乔布斯的客户领导力
3、3 海尔的进化领导力
3、4 马云的愿景领导力

第三部分、数字化时代当下领导力的培养
1、领导者的困惑：
? 忙、盲、茫
? 难以有效的决策
? 外界经营环境导致的身心疲劳
? 焦虑有压力
? 指标完成不了
? 团队难以管理
? 压力思维下导致狭隘的判断
? 因难的动态沟通
? 没有质量的思考、不断被各种事情干扰不清醒的头脑
? 多任务处理的疲惫
? 为过去的决策后悔、为过去的业绩介怀、
? 提前考虑明天的会议而没有倾听正在开的会议
? 边工作边出差边查邮件边吃饭边想工作边与家人谈话，忘却当下之趣
——研讨：卓越领导力反思：卓越领导者身上有什么样的特质让你难以忘却？

2、当下领导力四力模型：专注力、心智力、同情力、创造力
3、当下领导力修练之专注力：
3、1 提高效率；
3、2 直面目标；
3、3 享受工作；
3、4 成为自己；
——专注力训练：呼吸训练
——专注力应用
——专注力日常练习小窍门
——专注力日常练习计划

4、当下领导力修练之心智力
4、1 心智清明，看清现状、最佳决策
4、2心智力训练1：有意识地暂停
4、3心智力训练2：头脑观念练习
4、4心智力于工作中的应用：当下会议管理：暂停、保持开放、深度聆听、说出真相。

5、当下领导力修练之同情力
5、1与自已身心进行联结，与他人的感受进行联结，对人性的理解。
5、2同情力训练1：情绪感受训练
5、3同情力训练2：慈心训练
5、4同情力应用：当下沟通能力提升：
5、5暂停在当下——不带期望开放地听——接纳飘移的思想——不带评判同情地说
5、6身、心临在沟通中——不将主观与经历带到沟通中——会神贯注地接收语言、身体、情绪

6、 当下领导力修练之创造力
6、1洞察力是创新的核心因素，创造力需要创造创新的空间，激发更好的想法
6、2暂停“以任务为中心”的思维模式，重新开始新的连接与关联
6、3远离分析性思维，在自由的空间在直觉和灵感的带动下酝酿出创造力的解决方案。
6、4创造力日常练习小窍门
6、5创造力日常练习计划

第五部分、总结与复盘
交流：Mark73011