培养适应企业转型的数字化人才队伍
发布日期：2021-02-28浏览：4949
梁宇老师（数字化团队管理讲师）
数字化时代的到来推动了企业的数字化转型。企业数字化转型的关键在于企业数字化业务的转型，而企业数字化业务转型的关键在于数字化人才的培养。要培养出适应企业数字化转型与变革的数字化人才的关键在于培养出一支具有数字化思维的人才队伍。
作为公司人才培养的人力资源部应如何培养出具有数字化思维的人才队伍？
一、建设数字化的人力资源部：
改变过往人力资源部传统的六大模块职能模式，建设数字化的人力资源组织，建立数字化的人力资源模块，以便于数字化人才的培养：基于数据分析的人力资源动态规划，岗位人才的数字化动态匹配，基于战略的数字化人才供应链、基于人才能力画像的培养体系、组织合伙关系的数字化连接、人与人沟通与协同的数字化。通过数字化的人力资源部的建设才能为数字化人才队伍的培训提供组织支持。
二、建立插件式的人力资源工作平台：
数字化人才培养的基础是人力资源工作平台的建立，当人才走进企业工作以后不再是职层式的岗位，不再是部门墙式的沟通，不再是天花板式的发展，而是在模块化、组合化、插件化的人力资源平台上以即插即用的工作模式灵活地完成工作任务、培养数字化意识，发展数字化能力。建立基于任务式、工作式和能力式的灵活的人力资源组合平台才利于数字化人才队伍的培养。
三、建立数字化的人才供应链思维：
要建立数字化转型的人才队伍，首先要从选人、育人、用人、淘人的人才供应链建设开始。数字化人才供应链应是基于市场上的人才数据和数据智能精选，再结合企业的数字化战略和数字化业务的发展需求进行构建的。企业的数字化人才供应链应根据市场的人才数据和企业内的人才数据的变化进行动态调整，动态满足和动态发展的。
四、构建基于数字化人才画像的培养体系：
制定企业的数字化人才分层分级的画像是培养数字化人才队伍的第一步。基于企业的数字化战略发展需求，建立匹配企业发展和业务需求的分层分级的个性化、精准化、敏捷化、动态化的数字化人才画像库。
基于数字化的人才需求画像，针对不同层级的数字化人才制定不同阶段的学习地图和进行不同层级的能力培养。针对领导层，培养愿景型和赋能型领导，培养以数据驱动的数字化领导能力，培养领导者愿景牵引与赋能发展的能力；针对管理层，培养数字化经营与管理管理意识的能力；针对技术层，培养数字化的敏捷式开发能力与创新能力。
五、建立新型的激发内生动的激励体系：
数字化人才的培养离不开对数字化团队的有效激励。首先是基于数字化的人才分析与基于大数据的人才需求匹配平台来确定团队成员精准式的激励匹配方案，然后明确人才的数字化评价标准，通过数字化衡量、数字化分析、数字化评估、数字化表达等方式客观公平地对数字化人才创造的价值进行评估，再次基于价值评估的结果在数字化激励平台上寻找对应的激励匹配；最后是基于人才激励大数据及人工智能激励分析系统动态地及时地调整激励方式。
数字化时代的到来推动了企业的数字化转型。企业数字化转型的关键在于企业数字化业务的转型，而企业数字化业务转型的关键在于数字化人才的培养。要培养出适应企业数字化转型与变革的数字化人才的关键在于培养出一支具有数字化思维的人才队伍。
作为公司人才培养的人力资源部应如何培养出具有数字化思维的人才队伍？
一、建设数字化的人力资源部：
改变过往人力资源部传统的六大模块职能模式，建设数字化的人力资源组织，建立数字化的人力资源模块，以便于数字化人才的培养：基于数据分析的人力资源动态规划，岗位人才的数字化动态匹配，基于战略的数字化人才供应链、基于人才能力画像的培养体系、组织合伙关系的数字化连接、人与人沟通与协同的数字化。通过数字化的人力资源部的建设才能为数字化人才队伍的培训提供组织支持。
二、建立插件式的人力资源工作平台：
数字化人才培养的基础是人力资源工作平台的建立，当人才走进企业工作以后不再是职层式的岗位，不再是部门墙式的沟通，不再是天花板式的发展，而是在模块化、组合化、插件化的人力资源平台上以即插即用的工作模式灵活地完成工作任务、培养数字化意识，发展数字化能力。建立基于任务式、工作式和能力式的灵活的人力资源组合平台才利于数字化人才队伍的培养。
三、建立数字化的人才供应链思维：
要建立数字化转型的人才队伍，首先要从选人、育人、用人、淘人的人才供应链建设开始。数字化人才供应链应是基于市场上的人才数据和数据智能精选，再结合企业的数字化战略和数字化业务的发展需求进行构建的。企业的数字化人才供应链应根据市场的人才数据和企业内的人才数据的变化进行动态调整，动态满足和动态发展的。
四、构建基于数字化人才画像的培养体系：
制定企业的数字化人才分层分级的画像是培养数字化人才队伍的第一步。基于企业的数字化战略发展需求，建立匹配企业发展和业务需求的分层分级的个性化、精准化、敏捷化、动态化的数字化人才画像库。
基于数字化的人才需求画像，针对不同层级的数字化人才制定不同阶段的学习地图和进行不同层级的能力培养。针对领导层，培养愿景型和赋能型领导，培养以数据驱动的数字化领导能力，培养领导者愿景牵引与赋能发展的能力；针对管理层，培养数字化经营与管理管理意识的能力；针对技术层，培养数字化的敏捷式开发能力与创新能力。
五、建立新型的激发内生动的激励体系：
数字化人才的培养离不开对数字化团队的有效激励。首先是基于数字化的人才分析与基于大数据的人才需求匹配平台来确定团队成员精准式的激励匹配方案，然后明确人才的数字化评价标准，通过数字化衡量、数字化分析、数字化评估、数字化表达等方式客观公平地对数字化人才创造的价值进行评估，再次基于价值评估的结果在数字化激励平台上寻找对应的激励匹配；最后是基于人才激励大数据及人工智能激励分析系统动态地及时地调整激励方式。
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